绍兴定制儿童拓展联系方式

攀爬架在形式展现上更加丰富多变，包括半球状的攀爬架、组合型攀爬架等众多款式。它在游乐体验上有点类似于攀岩墙，只是将攀岩墙上可供借力和踩踏的岩点换成了空心圆孔和绳网。拓展攀爬架，不仅考验了玩家对于高度的适应能力，还增加了玩家的空间推理能力，不但新颖而且富有挑战性，充满乐趣。而且相较于攀岩墙来说，它的难度会降低。小朋友在玩攀爬架时，既增强了儿童的身体体质，同时也增强了儿童眼、手、脚等各个部位的协调性和平衡感。

儿童攀岩墙是针对儿童所打造的人工攀岩墙。可以有效避免野外攀岩的危险，让儿童处在一个安全的仿真攀岩环境中，体验攀登的快感。和彩虹爬梯一样，室内攀岩墙也是经常被用来替代爬梯的攀爬类游乐项目，一般设置在平台的入口位置。它主要有两种类型：一种是工程塑料的，另一种是软包的。孩子们可以借助凹进或凸出的攀岩点，手攀脚蹬，来完成攀岩的体验。可以增强挑战者的手臂能力、腿部肌肉力量以及忍耐力。除了常规的攀岩项目外，彩虹旋转攀岩和步步高升梅花桩就更具挑战性，爬到上面的时候小朋友肯定成就感爆棚。

那么小孩子进行拓展训练又都有哪些好处呢？



1、洞察能力

帮助孩子克服在学习中出现的观察不仔细，出现漏题、错题、检查题目出问题等粗心现象;在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致交流过程中缺乏形象、生动和细节的描写。

2、注意力

主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。

3、记忆力

主要是帮助孩子解决学习中记不住、容易忘、不知怎样记，生活中丢三落四等问题，培养记忆习惯，学会记忆方法。

4、思维力

儿童拓展设备主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。

5、想像力

主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不立、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。

儿童拓展项目的设备功能以体能训练为中心，孩子穿戴好拓展设备之后全身心投入拓展挑战对于启发自身的认知能力、意志力和交往活动有的促进作用。儿童拓展设备的挑战性主要表现在对孩子心理身体素质的考验上，整个拓展过程需要孩子不断地极限挑战、突破自我，挑战成功能为孩子带来的自信心和克服困难的勇气。

儿童拓展的挑战项目通常以分组挑战的形式开展对于孩子的集体协作性有一定要求，令每一个孩子全力以赴施展自己潜能突破挑战为集体争取荣誉，同时从集体活动中获得信心，在集体中彰显个性。此外拓展挑战还可以提高孩子观察力，研究表明儿童对一切事物都具有相当程度的好奇心，在拓展项目中尝试通过自己的方式克服障碍能够锻炼孩子的观察思考能力。

蹦床比较适合低年龄段的小朋友作为拓展训练项目，不论是地面蹦床还是空中绳网蹦床，可玩性都是较高的，由于他们精力不易集中，天性好动使然，这对于低年龄儿童来说有较好的效果，能够使其在玩乐中锻炼身体、释放活力，适当的跑跳活动是有利于儿童身心健康成长的。

3-6岁的孩子可以在户外参与的拓展训练难度强度不能太高，一般性的体能训练就能很好的达到目的。体能训练主要是指人体各个器官所具备的能力，在身体素质方面包括：速度，力量，敏捷，柔韧，协调，耐力等等，另外还有跑、跳、走、投掷等运动技能。每个时期的幼儿体能发展是不同，我们要根据不同时期的特点，帮助幼儿进行训练。
5-6岁的幼儿

这个年龄段的孩子在细节和协调能力都没有问题后，他们的一些运动速度和活动已经可以与大人一同进行了。这时候家长可以尝试着让孩子参与一些具有安全性的适合孩子的跑步速度训练和集体活动，增加孩子的活动能力、体能锻炼，培养团队协作能力。
幼儿在体能训练的时候，只要是促进姿势与动作的发展与成熟，这就要求家长在对幼儿进行体能训练不能操之过急，要待幼儿身体基础抗重力肌肉群建立之后才能循序渐进的开始。此阶段类似绳网攀爬、蹦床都比较适合它们去体验。